为落实国务院扶贫办公室的出版工作；根据教育部扶贫教育领导小组办公室的工作安排，教育部国家教育发展中心于10月16日与宁波学前教育学院(宁波教育学院)和北亚智能技术(苏州)有限公司携手合作，邀请教育信息化、智力、学前教育等方面的专家，开展以"智能教育帮助脱贫"为主题的扶贫联合活动。

这次扶贫日活动是继"走进拉萨温暖高原"系列活动之后在西藏开展的又一系列活动，它采用田野与距离相结合的方式，以智能教育为主线，解决西藏幼儿园教师智能教育的应用问题，共同探索智能教育的有效途径，帮助教育摆脱贫困的关键问题。

活动中，宁波著名园长、特教李江梅以"智能教育引领未来"为题，介绍了幼儿园智能教育的意义和作用。福建师范大学心理学学院院长连荣在"教育机器人与幼儿园游戏教学一体化"的标题下，对如何更好地利用教育机器人进行幼儿园活动给予了特殊指导。西藏自治区实验幼儿园教师利用宁波学前教育学院与百雅智能科技(苏州)有限公司联合捐赠的整套"智能机器人创意空间"，开展了"我帮助小北多途径"的教育活动展示，灵活地将教育机器人应用于实际教育活动中。

教育部国家教育发展中心副主任赵建武出席会议并发表讲话。他指出，教育扶贫作为扶贫工作的重要组成部分，应结合西藏教育的实际情况，以学前教育为突破口，以教育信息化为起点，努力做好教师教学科研培训工作，更新观念，增强内部动力，不断促进西藏教育事业的发展，帮助西藏教育摆脱贫困。