高中思想政治课是贯彻以德育人的根本任务的关键课程。搞好思想政治课的关键在于教师。思想政治课教师在课堂上应该知道"谁、怎样、为谁培养人才"。习近平总书记说："爱国主义是世界上最深刻、最持久的情感，是道德的源泉和立功的基础。"那么，思想政治课如何引导学生增强"四个自信"，充实和热爱国情，激发强国的志向，深化为国家服务？

首先，思想政治教师应该是一个爱国的人。

老师，布道和教学要解决混乱。布道首先要有信仰和爱国主义。政治教师应该是"政治强者"，就是要对是非保持清醒的头脑，走准政治的方向，坚定政治立场，敢于在关键时刻亮剑。政治教师"有深情"，即不仅要有深厚的爱国情怀，热爱党和热爱社会主义，而且要有明确的表达爱国情感的态度，还要对未成年学生有强烈的仁爱意识，以坚持思想政治课的主体地位，积极向学生传达爱国情感。

第二，接近学生，成为学生的知心人。

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:"经常到青年中去，与青年面对面零距离接触交流"，"习近平总书记成为肯讲真话，真情，实情的知心朋友"。教师要"自律"，"人格要端正"，要与教师亲如一家，信其道；尊师重教，尊师重道，言传身教，用人格魅力影响学生，用爱国情怀感染学生爱国情，强民族，报国，不是靠背书就能实现的，不是靠考试就能实现的，不是靠老师教就能实现的。"思政教师是学生的知心人，思政课堂应该是学生敞开心扉，交流沟通的家园。民主的课堂，和谐的师生关系，是走近学生传递爱国情感的前提。要把爱国爱党爱社会主义与生动案例统一起来，融入思政课教学中，让爱国之情鲜活，真切。

第三，思想政治课是一个统一的课堂。

《高中思想政治课程标准（2017年修订2020年版）》指出，思想政治课是帮助学生树立正确政治方向，提高思想政治学科核心素养，增强社会理解和参与能力的综合性，能动性学科课程因此，思想政治课要通过教学活动和社会实践，构建个人，家庭，国家，民族的关系，把"小课堂"与社会"大课堂"结合起来，"坚持理论性与实践性相统一"，让学生在丰富的教学活动和社会实践中实现知意统一习近平总书记说:"把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦，家庭梦融入国家梦，民族梦之中。感到实现中华民族伟大复兴中国梦需要包括他自己在内的每一个中国人的责任担当。