2018年起，江北区在贵州省黔西南州策亨县设立“江北中职班”。计划每年招收50名学生，全部来自已建档、建卡的贫困家庭子女。中职班采取“2+1”学生培养模式，即一、二年级学生在策城中等职业学校学习，三年级学生在宁波学习实习。实习企业由江北区政府统筹安排。江北区对策恒中等职业学校定向扶贫“江北中职班”进行补助，每年补助4000元，共资助3期120万元。

宁海县在成功举办“2+1宁海班”的基础上，制定了宁海中等职业学校与青龙中等职业学校2020学年合作办学方案。本学年，两所职业学校开设了“青龙宁海学前教育班”，采用“1+2”学制模式，即高一在青龙中等职业学校学习，高二、高三在宁海第一职业学校学习培训，青龙中等职业学校可以选派一到两名专门从事班级管理和观察学习的教师。宁海县教育局每年设立90万元专项扶贫资金，全部用于“青龙宁海班”学生在宁波学习期间的费用，让青龙学生在宁海安心学习、安心实践。

慈溪市依托慈溪市金堂职业高中，开办了“安乡班”，接收来自黔西南兴仁市和安龙县的中职学生。培训模式为“1+X+1”。第一年在贵州学习，第二年来宁波。第三年，这些学生可以直接进入金堂职业学校校企合作单位吉利汽车公司实习。近三年来，金堂职业高中共接待了79名中职学生到“安心班”学习。今年6月，一班16人毕业，1人升入大学，8人留在宁波打工。

特色课程培养学生技能

北仑职业高中承担着延边汪清、图们等地的培养任务，得到了北仑区对口支援。除正常教学外，学校还定期组织校外活动。比如参观港口博物馆，与校企合作单位龙兴物流有限公司党支部共建，全面指导学习和思考。

宁波经贸学校自主安排20名在校生。教务处与多个教研组组成教学指导小组。开设以技能训练为重点的文化与技能课程，注重学生技能的阶段性提升。学生就业创业指导中心还联系高校和企业，邀请专家和企业大师授课指导。每周一下午，学校将带学生到宁波市学生职业体验发展中心进行专业体验和素养选修课，这将增加课程的实用性、丰富性和趣味性。

为了拓宽黔西南州望谟班学生的视野，余姚职业技术学校邀请专家、知名幼儿园校长或骨干教师授课、互动。在设置过程中，加强技能教学，还要安排见习。为了鼓励学生，学校还特意安排了“学习成果展”，让学生感受掌声，体验成果。

镇海职业教育中心指导普安学生开展创业项目。2020年，受疫情影响，普安山产品严重滞销。普安学生成立创业团队，与镇海文化旅游集团、镇海兆宝电子商务等企业合作，自主搭建直播频道，成功为普安绿茶、干果等土特产带来商品。镇海和普安的学生还共同创办了“游·兰”布艺工作室，成功开发出结合黔西南多民族特色和现代女红时尚的蓝色染绣作品。

教育改变命运的真实体验就像一把火，点燃了更多贫困家庭学生的希望之火。这是每一位在教育帮扶道路上奔跑的宁波教育家的信念。