2019年底，身患重病的陶西平先生，对实现教育和德育这一根本任务，仍然充满着深厚的感情和坚定的信心。他对教育界的同仁充满怀旧、感激和期待。他最后对广大教师和校长的教育任务是：“我的教育追求是实现教育过程的整体优化。谢谢您。我还是那颗心。”陶西平先生的教育思想在这里得到高度总结和提炼的是全员、全方位、全过程的教育和全面优化，包括综合德育思想。

带头表率：为综合德育的理论与实践研究建言献策。2018年11月8日，陶西平先生应邀出席北京市学校德育研究会成立大会。新成立的北京市道德教育工作委员会副书记、郑继新同志揭牌。研究会成立当天，陶西平先生亲自出席了会议，极大地鼓舞了全市综合德育工作者。他欣然同意担任北京市大、小学、幼儿园一体化研究咨询的总顾问。他接过市教委二级巡视员冯洪荣的聘书，对北京市学校德育研究会新生的教育事业表示积极支持。

2018年9月7日，他曾对研究会筹备组副组长关国珍同志说，他早就不再接受各类专家、顾问的聘书。然而，北京市综合德育研究咨询顾问的任命书是非常有意义的。综合德育是一个新生事物，需要关注。我想为北京市综合德育的研究和实践发展提供一个新的范例。

市统合德育研究咨询专家、中央美术学院党委书记高红深情回忆说，他与陶西平先生接触最多的时期是在教育部工作的时候。当时，高虹担任教育督导组办公室主任，陶西平先生是总督察的顾问。”我经常问他有关教育的问题。他总是耐心地和我谈话，我总能得到一些东西。陶西平先生对教育的研究非常深入，有着丰富的实践经验。他把理论问题讲得很简单，而实际案例却指日可待。和他谈教育总是令人兴奋和兴奋的。”据高红回忆，陶西平先生带队到贵州进行“两个基本（基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲）”验收。这项工作是教育督导组的任务，陶西平先生是这次验收的带头人。他不顾年事已高，与大家一起深入偏远乡村，根据验收项目逐一检查，并与当地干部、师生、家长沟通了解真实情况。在形成督察验收报告的过程中，他就如何统筹评估政府两项工作，如何分析存在的问题，如何巩固今后的工作成果，提出了许多重要意见。期间，他还就农村义务教育的诸多热点难点问题进行了深入交流，当上基础教育一处处长，推动义务教育均衡发展，给我很大启发。后来，他起草了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，陶西平先生对义务教育的内容倾注了大量心血。高红书记感慨地说：“不久前，我们成为北京市大、小学、儿童德育一体化专家组成员。我们在成立大会上见过他。虽然已经好几年了，但我们还是觉得他的精神很好，他属于教育的心还是一样的。很高兴有机会再次向他询问教育问题，继续享受讨论教育的美好时光。我不想这是最后一次交流。陶西平先生虽然离开了我们，但他为祖国和人民培养下一代崇高教育的真诚、热情、坚持和敬业精神，必将激励我们把教育做得更好！